Claudio Araya

Claudio Araya

PhD en Investigación en Psicoterapia
Director Académico del Magíster en Mindfulness Relacional y Compasión UAI
Profesor Asociado
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CHILE
Stgo, B, 203
Email: [email protected]

Claudio Araya

PhD en Investigación en Psicoterapia
  • Doctor en Investigación en Psicoterapia, Pontificia Universidad Católica de Chile en co-tutela con la Universidad de Chile, 2016.
  • Magíster en Psicología Clínica, Universidad Adolfo Ibáñez, 2006.
  • Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile, 2004.

Es docente de la Escuela de Psicología desde marzo de 2008 en cursos de pre y post grado. Además, forma parte del equipo de mindfulness relacional de la UAI, desarrolla talleres e investigación en la temática del mindfulness para enfrentar el estrés y el cultivo del bienestar. Es además director del Diplomado en Mindfulness Relacional y Técnicas del Bienestar impartido por la Escuela de Psicología UAI. Tiene formación como instructor (nivel prácticum) en Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) Reducción de Estrés Basado en Mindfulness-Rebap y como instructor de Mindfulness Self-Compassion (MSC).Su tesis doctoral se titula "Medida, impacto y significados asociados a un entrenamiento de las habilidades de Mindfulness y Autocompasión, en mujeres con síntomas de estrés y ansiedad que viven en sectores de vulnerabilidad psicosocial", y sus principales áreas de investigación son: mindfulness y cambio de psicoterapia, bienestar subjetivo y cultura y efectos y significados de las prácticas de autocompasión y gratitud.

Mindfulness en el Desarrollo de las Funciones Ejecutivas de Niños y Niñas en la Tercera Infancia</>

Araya, C. & Alvial, M., 2025, In: Revista Latinoamericana de Psicología Positiva.

Compasión y Auto-Compasión : Impacto sobre la Regulación Emocional</>

Araya, C., 2025, In: Palabra y Razón.

Relational Enaction and Analogical Hermeneutics: a possible epistemological path as a middle way for Relational Enactive Mindfulness</>

Fuentes, R., Araya, C. & Aristegui, R., 2024, In: International Journal of Health Science.

Internet-based self-administered intervention to reduce anxiety and depression symptomatology and improve well-being in 7 countries</>

Dominguez-Rodriguez, A., Herdoiza-Arroyo, P., González-Ramírez, L., Martínez-Arriaga, R., Villarreal-Zegarra, D., Santos da Silva, A., González-Cantero, J., Vargas Salinas, V., S. Mensorio, M., Cisneros Hernández, A., Lourenço dos Santos, R., Nieto Ramos, E., Albán-Terán, M., Mateu-Mollá, J., Ramírez-Martínez, F., Colmenero Guadián, A., Martínez-Rubio, D., Langer, Á., Araya, C. & Castellanos-Vargas, R., 2024, In: Frontiers in Psychology, 15.

“I am feeling tension in my whole body”</>

Martínez-Pernía, D., Cea, I., Troncoso, A., Blanco, K., Calderón Vergara, J., Baquedano, C., Araya-Veliz, C., Useros-Olmo, A., Huepe, D., Carrera, V., Mack Silva, V. & Vergara, M., ene. 2023, In: Frontiers in Psychology, 13.

Autocompasión e imagen corporal</>

Araya-Véliz, C. & Durán, G., jul. 2022, In: Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios, 12, 2, p. 156-172.

THE ZEN MEDITATOR AND THEIR RELATIONSHIPS</>

Vergara, M., Araya-Véliz, C. & Hinojosa Henríquez, F., jun. 2022, In: Limite (Chile), 17.

Benefits of a Mindfulness-based Intervention at School from the Perspective of At-risk Children</>

Andreu, C., Araya-Véliz, C. & García-Rubio, C., jul. 2021, In: Mindfulness, 12, 7, p. 1611-1623.

Relationship enactive perspective as a principle of relational mindfulness</>

Araya-Véliz, C., jun. 2021.

Dispositional Gratitude as an Underlying Psychological Process Between Materialism and the Satisfaction and Frustration of Basic Psychological Needs</>

Reyes, V., Unanue, W., Gómez, M., Bravo, D., Unanue, J., Araya-Veliz, C. & Cortez, D., 2021, In: Journal of Happiness Studies, 23, 2, p. 561-586.

The Reciprocal Relationship Between Gratitude and Life Satisfaction</>

Unanue, W., Gomez Mella, M., Cortez, D., Bravo, D., Araya-Véliz, C., Unanue, J. & Van Den Broeck, A., nov. 2019, In: Frontiers in Psychology, 10.

A Framework for Relational Mindfulness</>

Arístegui, R. & Araya-Véliz, C., ene. 2019.

Intervención basada en mindfulness y auto-compasión, en mujeres chilenas en contexto de vulnerabilidad social- un estudio cualitativo</>

Araya-Véliz, C., Moncada, L., Becerra, M., González, A., Acosta, C., Medina, P., Ramos, D., Alfaro, M., Araya, P., Concha, L., Cerda, J., Musa, G., Fernández, P. & Muñoz, S., 2019, In: Revista Argentina de Clinica Psicologica, 28, 4, p. 501-512.

Self-compassion and cultural values</>

Montero-Marin, J., Kuyken, W., Crane, C., Gu, J., Baer, R., Al-Awamleh, A., Akutsu, S., Araya-Véliz, C., Ghorbani, N., Chen, Z., Kim, M., Mantzios, M., dos Santos, D., Serramo López, L., Teleb, A., Watson, P., Yamaguchi, A., Yang, E. & García-Campayo, J., dic. 2018, In: Frontiers in Psychology, 9, DEC.

Habilidades del terapeuta y mindfulness</>

Araya-Véliz, C. & Jalife, B., ago. 2017, In: Revista Argentina de Clinica Psicologica, 26, 2, p. 232-240.

Criterios que supervisores clínicos Chilenos consideran relevantes al momento de supervisar</>

Araya, C., Casassus, S., Guerra, C., Salvo, D., Zapata, J. & Krause, M., abr. 2017, In: Revista Argentina de Clinica Psicologica, 16, 1, p. 47-58.

Auto-compasión</>

Araya, C. & Moncada, L., abr. 2016, In: Revista Argentina de Clinica Psicologica, 25, 1, p. 67-78.

Validation of a Spanish translation of the Gratitude Questionnaire (GQ-6) with a Chilean sample of adults and high schoolers</>

Langer, Á., Ulloa, V., Aguilar-Parra, J., Araya-Véliz, C. & Brito, G., 2016, In: Health and Quality of Life Outcomes, 14, 1.