La Universidad Adolfo Ibáñez contribuye al ODS 17 mediante la generación de alianzas estratégicas que promueven el desarrollo sostenible a nivel nacional e internacional. A través de sus centros de investigación, como el GobLab y BrainLat, la UAI impulsa políticas públicas, fomenta el diálogo multisectorial, y participa en redes globales para el análisis de datos y la promoción de buenas prácticas. Además, colabora con ONGs en proyectos de voluntariado, investigación aplicada y recursos educativos, como el Barómetro de la Filantropía.
La universidad también fortalece la educación en sostenibilidad mediante asignaturas específicas, programas de postgrado, talleres comunitarios y la medición anual del conocimiento sobre los ODS en su comunidad universitaria.
A continuación, se detallan 9 indicadores que dan cuenta de esta labor.
I. Vínculos por el desarrollo sostenible
1. Vínculos para el desarrollo de políticas
Año 2024
Desde el GobLab, la UAI contribuye al fortalecimiento de políticas relacionadas con el uso responsable de datos y la protección de derechos digitales, fomentando la ética del uso de inteligencia artificial y la gobernanza tecnológica. Ver respaldo 2024 aquí.
También destaca la acción desarrollada en conjunto con el Ministerio de Hacienda, que convocó a líderes empresariales para analizar la implementación de la Taxonomía Verde de Chile, proporcionando un espacio neutral para el diálogo entre gobierno, academia y sector privado sobre políticas nacionales de finanzas sostenibles. Ver respaldo aquí.
Año 2025
El Centro de Inteligencia Territorial (CIT) participó en la elaboración del documento estratégico “Propuestas transversales para el Chile del 2050”, entregado a autoridades y candidatos presidenciales, el cual recoge un trabajo colaborativo y orienta el debate público y las políticas de largo plazo en áreas clave para el país. El lanzamiento de este documento se enmarca en la iniciativa Proyecta Chile 2050, impulsada por la Fundación Encuentros del Futuro (FEF), el Senado de la República y más de 50 instituciones de educación superior. Ver respaldo aquí.
2. Diálogo multisectorial por los ODS
Año 2024
Destaca también la participación del Centro de Filantropía e Inversiones Sociales (CEFIS) en el Foro CEPAL sobre Filantropía y ODS, que reunió a organismos internacionales, ONGs, sector privado y academia para debatir sobre el papel de la filantropía en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Ver respaldo aquí.
También, el Vicerrector de Vinculación con el Medio, Experiencia y Sostenibilidad, Jorge Sanhueza, participó con una ponencia en el panel “Rol de la Empresa y el Sector Privado en la Implementación de la Agenda de Desarrollo Sostenible: evento paralelo IST 3xS organizaciones seguras, saludables y sostenibles”, organizado por el IST en el marco de la “Séptima Reunión del Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible”, en abril del 2024. Ver respaldo aquí.
Año 2025
Durante marzo, se realizó un ciclo de Diálogos Transdisciplinarios sobre Sostenibilidad, liderado por el Centro de Transición Energética (CENTRA). En él participaron académicos y expertos internacionales para discutir sobre políticas energéticas y temas relacionados a la transición energética y cambio climático, abordando desafíos de sostenibilidad desde una perspectiva sistémica y con foco en la Agenda 2030. Ver respado aquí.
Durante abril, el Vicerrector de Vinculación con el Medio, Experiencia y Sostenibilidad, Jorge Sanhueza, participa nuevamente en “Rol de la Empresa y el Sector Privado en la Implementación de la Agenda de Desarrollo Sostenible: evento paralelo IST 3xS organizaciones seguras, saludables y sostenibles”, organizado por el IST en el marco de la “Octava Reunión del Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible”. Ver respaldo aquí.
3. Colaboración internacional para la recolección y análisis de Datos
Desde diferentes centros de investigación, la UAI colabora para la medición y análisis de datos relevantes en materia de salud y bienestar, instituciones justas, innovación, y otros elementos claves vinculados a los ODS. Algunos ejemplos de ello son:
BrainLat está comprometido en fortalecer la investigación multidisciplinaria en salud cerebral. Destina esfuerzos para promover el desarrollo de la salud cerebral en América Latina y otras regiones. BrainLat forma parte del Global Brain Health Institute (GBHI), una red internacional conformada por el Trinity College de Dublín y la Universidad de California en San Francisco. Ver respaldo aquí.
Por su parte, GobLab de la Escuela de Gobierno trabaja de manera colaborativa con actores internacionales, siendo parte de la Red Innolabs, la Red de Universidades por la Innovación Pública y la Red Iberoamericana de Laboratorios.
Además, el Centro de Competencia (CeCo) ha desarrollado una red internacional de colaboración académica y técnica centrada en el derecho y la economía de la competencia, con universidades y equipos expertos en Ecuador, Colombia, Perú, Bolivia, México, España y Estados Unidos. Ver respaldo aquí.
4. Colaboración internacional para la promoción de buenas prácticas
Año 2024
Un ejemplo de esta labor en materia de salud y bienestar corresponde al trabajo que realiza BrainLat, centro de investigación de la Escuela de Psicología enfocado en fortalecer la investigación multidisciplinaria en salud cerebral.
Dentro de las acciones desarrolladas en 2024, destaca la participación de investigadores de BrainLat UAI en la 79° Asamblea General de las Naciones Unidas (UNGA79), donde se discutieron los desafíos que enfrenta la salud cerebral a nivel mundial y las oportunidades de colaboración internacional para avanzar en políticas inclusivas y sostenibles. Ver respaldo aquí.
Otro ejemplo destacado corresponde a la participación de la UAI en el proyecto Bravioo (Building Reinforced and Advanced Capacities in Human Rights). En consorcio con otras universidades europeas y latinoamericanas, la UAI se adjudicó este proyecto de la Unión Europa que apunta a la generación de una Defensoría Universitaria, organismo que vela por los derechos humanos de toda la comunidad universitaria: estudiantes, colaboradores y docentes. Ver respaldo aquí.
Año 2025
En materia de gobernanza universitaria y promoción de derechos, la Universidad participó en el II Encuentro de Intercambio de Buenas Prácticas Europa–América Latina, instancia orientada a fortalecer las defensorías universitarias como mecanismos institucionales para la promoción de derechos humanos, la prevención de conflictos y la construcción de comunidades universitarias más seguras y respetuosas. Esta participación permitió compartir aprendizajes y modelos de gestión universitaria con instituciones de la región, contribuyendo a la consolidación de estándares comunes en este ámbito. Ver respaldo aquí.
En 2025, además, el CIT UAI fue reconocido internacionalmente por ONU-Habitat, al recibir el premio “Connector”, distinción que destaca su rol en facilitar la integración de municipios chilenos a iniciativas globales de medición de calidad de vida urbana. Este reconocimiento pone en valor el aporte del CIT en la adaptación de estándares internacionales y buenas prácticas urbanas a realidades territoriales locales, promoviendo la cooperación local, internacional y académica para transitar hacia ciudades más inclusivas, sostenibles y basadas en evidencia. Ver respaldo aquí.
5. Colaboración con ONG’s
Aquí se mencionan algunas de las colaboraciones destacadas de la UAI con organizaciones no gubernamentales.
Año 2024
Voluntariado estudiantil: El desarrollo de programas de voluntariado estudiantil permite contribuir a proyectos sociales y educativos en distintas regiones del país, vinculándose con distintas organizaciones sin fines de lucro, por ejemplo, Fundación Operación Infancia. Ver respaldo aquí.
Investigación: El Observatorio de Datos UAI participa en la Mesa de Gobernanza para la protección de la integridad de la información en procesos eleccionarios en Chile, colaborando con ONGs y organismos públicos en investigación aplicada sobre transparencia y democracia, en línea con los ODS 16 y 17. Ver respaldo aquí.
Recursos educativos: El Centro de Filantropía e Inversiones Sociales (CEFIS) desarrolla el Barómetro de la Filantropía en Chile, un recurso educativo que analiza avances y desafíos del ecosistema filantrópico en colaboración con ONGs y fundaciones, contribuyendo a los ODS 10, 16 y 17. Ver respaldo aquí.
Año 2025
Voluntariado estudiantil: En 2025, la comunidad estudiantil de la UAI en Viña del Mar participó en el Mechoneo 2025, iniciativa de voluntariado enfocada en la recuperación y cuidado del Jardín Botánico Nacional, institución sin fines de lucro dedicada a la conservación de la flora. A través de esta acción, los estudiantes aportaron en la restauración del entorno, fortaleciendo su compromiso con la comunidad en una experiencia formativa de alto impacto social y educativo. Ver respaldo aquí.
Investigación: En el ámbito de la investigación aplicada sobre participación social, el Centro de Filantropía e Inversiones Sociales (CEFIS) de la UAI desarrolló en 2025 la Encuesta Nacional de Voluntariado y Solidaridad, en colaboración con organizaciones de la sociedad civil, como la Fundación Transcender. El estudio generó evidencia empírica sobre las motivaciones, barreras y características del voluntariado en Chile, aportando insumos relevantes para el diseño de políticas públicas, programas de voluntariado y estrategias de fortalecimiento del tercer sector. Ver respaldo aquí.
Recursos educativos: durante 2025, la Universidad Adolfo Ibáñez desarrolló instancias formativas para el fortalecimiento de capacidades en comunidades educativas, en colaboración con Fundación Pacto Social. En este contexto, el Centro de Liderazgo Educacional de la UAI participó en la implementación de un programa de liderazgo escolar en un establecimiento público de Valparaíso, con el objetivo de desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y resolución de desafíos del entorno, contribuyendo a la formación estudiantes como agentes de cambio a nivel local. Ver respaldo aquí.
II. Reporte institucional “El aporte de la UAI a los ODS”
6. Reporte anual
Reporte anual que a agrupa todas las contribuciones de la UAI por cada ODS, en sus diferentes ámbitos del quehacer institucional, esto es, respecto de las asignaturas dictadas, las publicaciones científicas generadas, y las acciones de vinculación con el medio y de vida universitaria desarrolladas.
III. Educación por los ODS
7. Asignaturas sobre sostenibilidad
Durante el periodo 2023-2024 se dictaron 297 asignaturas que abarcan temas vinculados a alguno de los ODS, lo que representa un 36% del total de asignaturas dictadas en Pregrado durante dicho año. Esta información se encuentra publicada como parte del Reporte de Sostenibilidad UAI 2023-2024.
Respecto de asignaturas que aborden en particular el concepto de sostenibilidad y desarrollo sostenible, se identifican las siguientes:
- “Ecología y Sostenibilidad - La huella humana en el planeta” de la Facultad de Artes Liberales
- “Taller de emprendimiento tecnológico y sustentabilidad” de la Escuela de Negocios
- “Sustentabilidad empresarial” de la Facultad de Ingeniería y Ciencias
Además, la UAI cuenta con los programas de Magíster en Negocios Sostenibles, Magíster en Tecnologías y Gestión de Energías Renovables , Diplomado en Hidrología e Impactos del Cambio Climático , y el Curso Gestión Preventiva y Reputacional de Estándares ESG.
Durante el año 2025 se dictaron 211 asignaturas que abordan los ODS, representando un 38% del total de asignaturas de Pregrado.
Algunas asignaturas que trataron los conceptos de sostenibilidad y desarrollo sostenible fueron:
- “Economía Circular: Sostenibilidad y Cambio Climático: Retos y Oportunidades” de la Facultad de Artes Liberales
- “Minería Sustentable” de la Facultad de Ingeniería y Ciencias
- “Energía y Desarrollo Sostenible” de la Facultad de Ingeniería y Ciencias
8. Acciones educativas abiertas a la comunidad
Año 2024
Alumni. La UAI mantiene un programa activo de charlas, talleres y conferencias a través de su red Alumni UAI, que permiten a exalumnos actualizarse en diferentes temas de interés, dentro de los que se encuentran sostenibilidad, innovación y los ODS. Un ejemplo de ello es el Bootcamp MBA de la Escuela de Negocios UAI, el cual en 2024 se enfocó en temas de sostenibilidad y tecnología. Ver respaldo aquí.
Comunidad Local. El Design Lab (Escuela de Diseño y Arquitectura) UAI, en colaboración con la Corporación Yunus, impartió un taller dirigido a mujeres emprendedoras de la comuna de Peñalolén, contribuyendo a la educación para la sostenibilidad en la comunidad local. Ver respaldo aquí.
Migrantes. La Facultad de Derecho UAI realizó una capacitación a funcionarios municipales de Peñalolén para mejorar la atención a personas migrantes, contribuyendo a la inclusión de poblaciones desplazadas en la comunidad local. Ver respaldo aquí.
Año 2025
Alumni. Durante el 2025, el área de Alumni de la Escuela de Negocios y un grupo de egresados del Magíster de Negocios Sostenibles lanzan el Club de Negocios Sostenibles, el cual tiene como propósito integrar la sostenibilidad en la estrategia empresarial, generando así valor económico, social y ambiental. Ver respaldo aquí.
Comunidad Local. Teaching UAI, un grupo organizado de estudiantes del campus Viña del Mar, realiza talleres de liderazgo y desarrollo personal en colegios de Quillota, Zapallar, Concón, Viña del Mar y Panquehue. Ver respaldo aquí.
Migrantes. La Facultad de Derecho UAI realizó una capacitación a funcionarios municipales de Peñalolén para mejorar la atención a personas migrantes, contribuyendo a la inclusión de poblaciones desplazadas en la comunidad local. Ver respaldo aquí.
9. Medición de conocimiento sobre sostenibilidad
Anualmente se realiza la Encuesta de Sostenibilidad UAI, dirigida a toda la comunidad universitaria, con el objetivo de recabar información sobre conocimientos y percepciones de la comunidad universitaria en materia de sostenibilidad institucional, así como hábitos y prácticas sostenibles. Los resultados se utilizan en particular para el cálculo de la Huella de Carbono asociado al transporte de las personas que habitan los campus.
Respecto del conocimiento en temas de sostenibilidad, los resultados 2025 muestran que el 26% de la comunidad UAI reconoce una visión integral de la sostenibilidad, mientras que el 74% restante solo tiene una visión parcial de esta, observándose un mayor sesgo hacia los aspectos ambientales y económicos, dejando de lado el aspecto social. Por otro lado, el 59% de la comunidad UAI declara conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible, siendo los estudiantes de Postgrado el grupo con mayor conocimiento de ellos. Esto destaca la necesidad de fortalecer la educación en sostenibilidad, implementando estrategias que promuevan un mayor entendimiento y aplicación de los ODS. Ver respaldo aquí.
Los instrumentos para encuestar a la comunidad son los siguientes:
