Curso Liderazgo Personal y Desarrollo Profesional

Aprendizaje Eserado:
• Identificar el contexto económico, social y cultural que enfrentan las personas y organizaciones en la actualidad (entorno VUCA).

Videos de contenidos:
• Un mundo complejo pero extraordinario. PARTE 1. Se profundiza en los factores históricos y socioculturales que configuran un mundo con altos niveles de dinamismo, planitud, diversidad e incertidumbre.
• Un mundo complejo pero extraordinario. PARTE 2. (continuación) Se profundiza en los factores históricos y socioculturales que configuran un mundo con altos niveles de dinamismo, planitud, diversidad e incertidumbre.
• Perplejidad. Se profundiza en los sentimientos derivados de una época de cambios radicales y desorientación.

Aprendizaje Esperado:
• Reconocer los principales retos que una época de disrupción y cambios plantea a las personas.

Videos de contenidos:
• Desafíos de un mundo en transformación. Se abordan los principales retos para las personas que se derivan de los cambios que estamos experimentando.
• Futuro del trabajo y desarrollo profesional. Se analizan los cambios que están ocurriendo en el mercado laboral y las ventajas de diseñar una estrategia de empleabilidad.
• Las metahabilidades como estrategia. Se profundiza en la importancia de las metahabilidades, como el autoconocimiento, para el desarrollo profesional de las personas.
• Mis imágenes. Se explica la actividad práctica de autoconocimiento basada en elegir 12 fotografías que permiten explicar quién somos y plasmarlas en un soporte tipo collage.

Aprendizaje Esperado:
• Reconocer la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y profesional.

Videos de Contenido:
• Incertidumbre y diseño de futuro. Se profundiza en la gestión de la incertidumbre actual, conectándola con la posibilidad de diseñar nuestro propio futuro.
• Viajar hacia atrás y hacia adentro. Se profundiza en el camino del autoconocimiento como un proceso biográfico e íntimo.
• ¿Quién soy? Se reflexiona acerca de los procesos de construcción de nosotros mismos y de las distintas perspectivas desde la cuales puede responderse a la pregunta ¿quién soy?
• ¿Cuánto me conozco? Se explica la actividad práctica basada en contestar dos escalas enfocadas en evaluar los niveles de 1) búsqueda de autoconocimiento y 2) autoliderazgo en el trabajo.

Aprendizaje Esperado:
• Aplicar el concepto de agencia a la gestión personal y al desarrollo profesional.

Videos de Contenido:
• Capacidad de agencia. Se examina el concepto de agencia como una estrategia para gestionar el dinamismo e incertidumbre de la época actual.
• Hacerse uno mismo. Se profundiza en la capacidad que tenemos las personas de hacernos a nosotros mismas a través de las decisiones y acciones que tomamos cada día.
• Conocer para gestionar. Se profundiza en la importancia del autoconocimiento para la gestión de uno mismo y el fortalecimiento de nuestra capacidad de agencia.
• Mi camino de vida. Se explica la actividad práctica de autoconocimiento basada en identificar los hitos más importantes que han dado forma a nuestra vida y explican nuestro presente.

Aprendizaje Esperado:
• Elaborar autoconocimiento para fortalecer el desarrollo personal y laboral a través de procesos de autogestión.

Videos de Contenido:
• Mi camino de autoconocimiento. Se profundiza en las distintas formas que existen para conocerse, con énfasis en herramientas como la retroalimentación o preguntas que fomenten la autorreflexión.
• Conectando ser y hacer. Se revisa el modelo “ser y hacer” como un camino para conocerse uno mismo a través de procesos de auto interpelación.
• Recabando feedback. Se explica la metodología que se usará para obtener retroalimentación de personas relevantes a través de una encuesta breve vía la herramienta Google Form.

Aprendizaje Esperado:
• Elaborar la retroalimentación recibida de otras personas para extraer aprendizajes y profundizar en autoconocimiento.

Videos de Contenido:
• La construcción social de nuestra identidad. Se profundiza en la importancia de la perspectiva de otras personas para identificar puntos ciegos sobre nosotros y nuestros comportamientos
• Procesando la retroalimentación. Se explica la manera en que se analizan las respuestas obtenidas a partir del feedback recolectado
• Integrando la retroalimentación. Se profundiza en la manera como elaborar el feedback recibido identificando las oportunidades de aprendizaje y desarrollo que surgen

Aprendizaje Esperado:
• Elaborar una visión futura (future self) enfocada en los próximos 10 años de desarrollo personal y profesional.

Videos de Contenido:
• Mi yo potencial. Se profundiza en nuestro future self como una manera de estimular procesos creativos de diseño de futuro.
• Mi propósito. Se profundiza en nuestro propósito para desarrollar un futuro personal y profesional sostenido en lo que realmente queremos para nuestra vida.
• Elaborando mi propósito. Se examina un modelo aplicado para la construcción del propósito de vida anclado en nuestra identidad y valores.
• Mi future self. Se explica la actividad práctica de autoconocimiento basada en elaborar nuestra visión futura a 10 años, tanto en el plano personal como profesional.

Aprendizaje Esperado:
• Aplicar lo aprendido sobre uno mismo a la elaboración de una narrativa que sintetice la identidad personal y profesional.

Videos de Contenido:
• Autopoiesis. Se examina el concepto de autopoiesis conectándolo con los procesos de desarrollo personal y profesional.
• Narrativas y construcción de sentido. Se profundiza en la relación entre nuestras narrativas y la forma en que construimos sentido.
• Historia e identidad. Se explora la importancia de la propia historia y herencia cultural a través de la relación entre narrativas y la formación de nuestra identidad.
• Mi biografía. Se explica la actividad práctica final del curso consistente en la elaboración de una biografía como una narrativa integrativa de lo que se ha venido trabajando en las distintas unidades.