ODS 10: REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES

El Reglamento de admisión Pregrado de la UAI contribuye al ODS 10 al incorporar mecanismos que amplían el acceso a la educación superior para grupos históricamente subrepresentados. Las vías de Admisión Especial y los cupos supernumerarios para programas como Más Mujeres Científicas (+MC) y becas BEA buscan reducir brechas de género, socioeconómicas y territoriales, promoviendo la inclusión de estudiantes provenientes de contextos diversos. Estas acciones se alinean con la estrategia UAI de formar líderes con impacto social, asegurando que el talento no se vea limitado por condiciones estructurales. Además, la transparencia en criterios y la posibilidad de entrevistas personalizadas refuerzan la equidad en el proceso, evitando sesgos y favoreciendo la diversidad cultural y académica. 

La Política de Prevención de Acoso, Violencia y Discriminación de la UAI busca garantizar igualdad de trato, inclusión y respeto a la diversidad dentro de la comunidad universitaria. Esta política establece lineamientos para prevenir, investigar y sancionar conductas de acoso (sexual y no sexual), violencia de género y discriminación arbitraria, promoviendo espacios seguros y libres de violencia para todas las personas, sin importar sexo, género, identidad, orientación sexual, cultura, etnia, edad, religión, discapacidad u otras características. Al fomentar una cultura de respeto mutuo, equidad y no discriminación, la UAI contribuye a reducir desigualdades estructurales y barreras que afectan el acceso equitativo a oportunidades académicas y laborales, alineándose con la meta del ODS 10 de empoderar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas.

Esta política se complementa con el Protocolo de investigación y sanción frente a denuncias de acoso y discriminación, el cual establece un sistema para la atención oportuna e integral de denuncias relacionadas con acoso no sexual, acoso sexual, violencia de género, discriminación de género y cualquier otra forma de discriminación arbitraria. Sus principios fundamentales incluyen:

•  Confidencialidad estricta: todas las personas involucradas en el proceso deben resguardar la información, evitando su divulgación.
• Presunción de inocencia: se asegura el respeto a los derechos de la persona denunciada mientras no se desvirtúe esta garantía.
• Debido proceso: se establecen etapas claras para la investigación y eventual sanción, protegiendo los derechos de todas las partes.
• Prevención y cultura de respeto: el protocolo se enmarca en la política integral de prevención de la UAI, que busca promover valores de igualdad y dignidad.

Este instrumento busca proteger la dignidad y derechos de los miembros de la comunidad universitaria, asegurando un entorno inclusivo y seguro.

Además, la Política de Vida Universitaria de la UAI establece lineamientos orientados a inclusión, equidad y participación activa en la vida universitaria, incluyendo entre sus objetivos específicos:

•  Fomentar la participación estudiantil en actividades extracurriculares, culturales y deportivas, fortaleciendo el sentido de comunidad y evitando exclusión.
• Promover espacios seguros, de respeto y buena convivencia, asegurando que todas las personas puedan desarrollarse en igualdad de condiciones.
• Incorporar ajustes razonables para estudiantes con necesidades educativas especiales, lo que apunta a eliminar barreras y garantizar accesibilidad.
• Impulsar actividades de impacto social y diálogo sobre temas país, contribuyendo a la integración y la cohesión social.
•  Detectar y atender problemáticas de salud mental, ofreciendo canales de apoyo equitativos para todos los estudiantes.

La Política de Inclusión y Accesibilidad de la Universidad Adolfo Ibáñez tiene como objetivo asegurar el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, promoviendo su plena inclusión social y eliminando cualquier forma de discriminación. Se aplica a toda la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y colaboradores) y se fundamenta en principios como accesibilidad universal, igualdad de oportunidades y educación de calidad sin distinción de raza, sexo, edad, religión, orientación sexual o discapacidad. 

La política establece medidas de acción positiva, ajustes razonables y adaptaciones en infraestructura y procesos, en concordancia con la Ley N° 20.422 (igualdad de oportunidades e inclusión social) y la Ley N° 21.015 (inclusión laboral). Además, define a encargados y responsables, como el Comité de Ética y Cumplimiento, responsable de monitorear su implementación, y la Dirección de Personas, encargada de difundirla y gestionar adaptaciones necesarias.

Esta política se vincula directamente con el ODS 10 porque busca eliminar barreras físicas, sociales y culturales que impiden la participación plena de personas con discapacidad en la vida universitaria, al garantizar accesibilidad, ajustes razonables y trato equitativo.

Por su parte, el Programa de Inclusión de la Universidad Adolfo Ibáñez, que es parte del Centro de Asesoramiento y desarrollo estudiantil (CADE), y en articulación con la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), tiene como objetivo orientar y apoyar a estudiantes, así como a las demás unidades académicas y administrativas de la Universidad, en esta materia. Entre sus funciones se encuentran: proponer procedimientos y protocolos que permitan atender las necesidades educativas de estudiantes; proponer ajustes académicos para cautelar la normal progresión académica de los estudiantes con discapacidad; mantener un registro actualizado de estudiantes con discapacidad; promover una cultura inclusiva desde una perspectiva de derechos; y velar por la no discriminación a los estudiantes en situación de discapacidad.
 
Durante el año 2025, el Programa de Inclusión fortaleció su rol en la promoción de condiciones de equidad para estudiantes en situación de discapacidad. Su trabajo se centró en la evaluación de necesidades y la implementación de ajustes razonables, coordinando acciones con equipos académicos para resguardar trayectorias formativas accesibles. Asimismo, se desarrollaron instancias de acompañamiento individual, asesoría a docentes y actividades de sensibilización dirigidas a la comunidad universitaria, con el objetivo de avanzar en la eliminación de barreras y en la construcción de entornos educativos más inclusivos. Estas acciones se enmarcaron en una perspectiva de derechos, en coherencia con los lineamientos institucionales y los compromisos asociados a la reducción de desigualdades. Además, se constituyó una comisión junto a representantes de las áreas docentes en torno a la revisión de ajustes, evaluando su factibilidad técnica en torno a las características de las cátedras.   
 
En el marco de las acciones de sensibilización, durante abril de 2025 se desarrolló la Campaña de Inclusión, en conmemoración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril). La iniciativa contempló la difusión en redes sociales mediante piezas gráficas y la realización de un espacio en formato live, orientado a visibilizar la política institucional de inclusión y accesibilidad. La campaña abordó específicamente la temática del trastorno del espectro autista (TEA). 

El Ombuds en la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) cumple un rol clave como mediador imparcial y agente de convivencia universitaria. Su misión es promover una cultura de respeto, equidad y buena convivencia, ofreciendo una instancia confidencial, independiente e informal para atender situaciones de conflicto, acoso, violencia o discriminación dentro de la comunidad universitaria. 

El Ombuds orienta a las personas afectadas, propone medidas de protección, facilita mediaciones y busca soluciones colaborativas, actuando como un recurso alternativo entre la resolución directa y los procesos formales. Esta figura refleja el compromiso institucional con la dignidad humana, la equidad de género y la inclusión, contribuyendo a generar espacios seguros y democráticos para estudiantes, académicos y funcionarios.

El Ombuds entrega informes periódicos de su quehacer, los cuales se encuentran publicados en la sección de transparencia de nuestra web institucional.

Durante el 2025, el Ombuds UAI tuvo una participación activa en redes nacionales e internacionales, tales como la Red de Ombuds y Mediadores Universitarios de Chile (ROMUCH), con reuniones mensuales de intercambio de experiencias, la Red Iberoamericana de Defensores Universitarios, y la Red Europea de Defensores en la Educación Superior (ENOHE).

En particular, destaca además la participación en el proyecto BRAVIOO (Erasmus+), incluyendo:  Seminarios y conversatorios sobre convivencia universitaria en los campus Peñalolén y Viña del Mar; y un Encuentro internacional de buenas prácticas Europa–América Latina en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).

Otro hito relevante de 2025 fue la aprobación del Reglamento del Ombuds UAI en noviembre, que regula su organización, funciones, principios y coordinación con otras unidades.

Además, la UAI cuenta con la Dirección de Integridad y Cumplimiento, encargada de velar por la implementación de políticas y mecanismos que buscan la igualdad de trato, transparencia y acceso equitativo a derechos y deberes dentro de la comunidad universitaria. Su labor incluye la supervisión del cumplimiento normativo, la prevención de conflictos de interés y la promoción de una cultura ética que rechaza cualquier forma de discriminación o abuso de poder. Al garantizar procesos claros y canales de denuncia seguros, la DIC fortalece la confianza institucional y reduce brechas que podrían generar desigualdades, asegurando que todas las personas —independientemente de su origen, género, condición socioeconómica o cultural— tengan las mismas oportunidades de participación y desarrollo académico y profesional.