El peso invisible de la crianza: burnout parental, estrés y contextos de cuidado infantil

La crianza en los contextos actuales se desarrolla bajo múltiples demandas emocionales, sociales y estructurales que muchas veces permanecen invisibilizadas. En este escenario, el burnout parental ha emergido como una forma de estrés crónico asociado al cuidado, caracterizado por agotamiento extremo, distanciamiento emocional, pérdida de placer en la crianza y una profunda sensación de ineficacia en el rol parental.

Esta charla propone una mirada ecológica e integradora del burnout parental, articulando evidencia desde la psicología del desarrollo, la salud mental y las ciencias del estrés, junto con una comprensión comunitaria y contextual del cuidado infantil. Se abordará cómo las exigencias sostenidas del rol parental se expresan no solo a nivel subjetivo y relacional, sino también a nivel fisiológico, impactando los sistemas de regulación del estrés tanto en cuidadores como en niños y niñas.

A partir de estudios recientes, se presentarán hallazgos que utilizan medidas fisiológicas de estrés —como cortisol en cabello y otros indicadores de carga alostática— para comprender cómo el estrés parental se acumula en el tiempo y se vincula con el bienestar infantil, el funcionamiento emocional y las interacciones cotidianas de cuidado. Se discutirán además diferencias de género, factores de riesgo y protección, y el rol de las redes de apoyo en la modulación de estos procesos.

Finalmente, se reflexionará sobre los desafíos actuales para la prevención y el abordaje del burnout parental, enfatizando la necesidad de intervenciones interdisciplinarias, sensibles al contexto y orientadas al fortalecimiento de redes de cuidado. La charla introduce así el enfoque del diplomado en bienestar infantil, que propone integrar niveles individuales, relacionales y comunitarios para comprender y promover trayectorias de desarrollo más saludables.

Expone: María Josefina Escobar, Directora del Diplomado en Promoción de Bienestar y Desarrollo Infantil

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