- Doctor en Management, Organizational Behavior, IESE Business School, España, 2018.
- Magister en Research Methods in Management, IESE Business School, España, 2012.
- Magister en Management Science, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile, 2010.
- Ingeniería Comercial, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile, 2008.
Pablo Escribano es Profesor Asistente de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez. Estudió Ingeniería Comercial y el Magíster en Management Science en la UAI, y obtuvo su doctorado en Management en IESE Business School. Su formación combina el estudio de las organizaciones con un interés constante por entender cómo se vive el trabajo desde la perspectiva de las personas.
Su investigación explora cómo se forman las percepciones en el trabajo y cómo estas afectan el bienestar, la motivación y el desempeño de las personas en las organizaciones. Estudia cómo supervisores y otros observadores interpretan el comportamiento de quienes los rodean, y cómo esas interpretaciones cambian según el contexto, las normas sociales y el género. También ha investigado cómo se apoyan las necesidades de conciliación entre trabajo y vida personal, y qué factores facilitan que ese apoyo ocurra en la práctica. Su objetivo es entender los procesos sociales y psicológicos que influyen en la trayectoria profesional de las personas, su acceso a oportunidades y su capacidad para contribuir en sus organizaciones.
Ha publicado sus investigaciones en revistas internacionales de alto impacto como Organization Science, Human Resource Management Journal, Journal of Applied Psychology y Journal of Vocational Behavior, y participa activamente en comunidades académicas globales como la Academy of Management. Además, es Editor Asociado del Journal of Managerial Psychology y revisor para revistas líderes en psicología del trabajo y comportamiento organizacional.
En la UAI ha enseñado cursos de pregrado y doctorado, incluyendo Métodos de Investigación, Teoría de las Organizaciones, Comportamiento Organizacional y Data Analytics. Sus clases combinan evidencia científica con situaciones reales del mundo laboral. Busca ayudar a sus estudiantes a comprender por qué las experiencias laborales son tan distintas entre personas y cómo estas experiencias impactan su bienestar, desempeño y desarrollo profesional.