Grupo: Matemáticas
Viviana Barile Martínez obtuvo su Magíster en Docencia por la Universidad Andrés Bello (UNAB) en 1995. Además, cuenta con un Máster en Educación en Matemáticas, y es candidata a doctor en Matemáticas Aplicadas a Estadística, lo que refuerza su sólida formación académica y su compromiso con la enseñanza de calidad. Su carrera ha estado marcada por una dedicación inquebrantable a la investigación en nuevas metodologías de enseñanza y a la docencia en el ámbito de las matemáticas y la implementación de tecnologías educativas.
Actualmente, Barile es profesora instructora de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI), donde imparte cursos tanto a nivel de pregrado como de postgrado. Su rol en la universidad es crucial, no solo por la calidad de la enseñanza que ofrece, sino también por su participación activa en la elaboración de materiales educativos en colaboración con otros profesores. Estos textos están específicamente diseñados para facilitar la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UAI.
A lo largo de su carrera, Viviana Barile ha recibido varios reconocimientos por su trabajo en la docencia. Además, ha desarrollado investigaciones significativas en el campo de la educación matemática, enfocándose en la creación de herramientas tecnológicas que mejoren el aprendizaje de los alumnos. Este enfoque innovador le ha permitido destacarse y contribuir de manera significativa al ámbito académico.
En relación con sus áreas de interés, Barile se ha centrado en la implementación de nuevas metodologías de enseñanza que integren herramientas computacionales para desarrollar el razonamiento en los estudiantes. Su objetivo es encontrar maneras efectivas de utilizar la tecnología como una herramienta para desarrollar el razonamiento matemático en los alumnos y facilitar el proceso de aprendizaje, asegurando que los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades críticas para su futuro profesional.
La motivación de Barile para seguir explorando nuevas áreas de conocimiento radica en su amor por el estudio y el aprendizaje continuo. Para ella, investigar y aprender sobre nuevas materias complementa sus actividades diarias y le brinda satisfacción personal. Está constantemente buscando nuevas herramientas computacionales y aplicaciones que puedan ser utilizadas en sus cursos, con el fin de actualizar y mejorar continuamente la enseñanza y satisfacer las necesidades futuras de sus alumnos.
En su rol como académica, considera fundamental transmitir a sus estudiantes la importancia de aprender de manera autónoma. Cree que cuando los estudiantes desarrollan esta capacidad, su vida se vuelve más fácil y su éxito profesional está garantizado.
Además, trabajar con estudiantes le ha enseñado que la autoridad en el aula “se gana y no se impone”. Ha aprendido que no es necesario imponer nada y que el éxito en su desarrollo profesional depende de su capacidad para conectar con sus alumnos cada día, con alegría y pasión por lo que hace. Para ella, cada nuevo curso es un desafío que le proporciona nuevas energías y motivación, demostrando que el verdadero éxito radica en hacer lo que a uno le gusta y disfrutar del proceso de enseñanza y aprendizaje.