Grupo: Industrial + Operaciones
Ingeniero Civil Industrial de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) y magíster en Sistemas de Energía por la Universidad de Melbourne (Australia), Francisco Duque Garcés cuenta con casi 10 años de experiencia profesional, donde ha orientado su carrera al mundo académico, particularmente a la enseñanza universitaria de programas de Ingeniería Civil Industrial.
Llegó a la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la UAI en marzo de 2015 como profesor de media jornada y, poco a poco fue asumiendo más responsabilidades, hasta transformarse en un pilar fundamental de la comunidad. Además de sus labores como profesor, actualmente se desempeña como coordinador ABET de Ingeniería y Ciencias UAI, donde es responsable de la ejecución y coordinación de la acreditación internacional ABET a los programas de pregrado de la Facultad, respectivamente.
Sus principales logros han sido la implementación de una innovación docente en múltiples cursos de ingeniería, con la que los estudiantes mejoran su disciplina de estudio y aprendizaje; y el liderazgo en la acreditación ABET de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Civil Informática e Ingeniería Civil Industrial. Con este último, también se incluye la aplicación de metodologías para el mejoramiento continuo de los resultados de aprendizaje de los distintos programas de pregrado de la Facultad.
Como profesional, la mayor motivación de Francisco es encontrar nuevas formas de resolver los problemas y desafíos que enfrentan las empresas, buscando siempre mejoras en sus resultados o en la gestión de sus recursos. De hecho, previo a enfocar su carrera profesional a la formación de jóvenes universitarios, trabajó como analista responsable en mejorar el desempeño de máquinas tragamonedas y juegos de mesa de los casinos Enjoy.
En cuanto a su rol como docente, reconoce que trabajar con estudiantes le ha ayudado a entender y comprender cuál es la visión de mundo que tienen las nuevas generaciones y cuáles son sus expectativas en cuanto a su formación profesional. Esto ha llevado a Francisco a buscar nuevas estrategias para motivar el aprendizaje de mediano y largo plazo de sus alumnos, potenciando la disciplina, perseverancia y planificación de tiempos. Además, como académico, considera fundamental poder transmitir su conocimiento a las nuevas generaciones de profesionales.