UAI fortalece capacidades académicas en inteligencia artificial en el campus Viña del Mar

En un contexto global de transformación tecnológica acelerada, la Universidad Adolfo Ibáñez impulsa el programa ConectIA: Habilidades para la Academia del Futuro, es el programa institucional UAI, una iniciativa que busca capacitar a los docentes en el uso progresivo, ético y crítico de la inteligencia artificial generativa. Desarrollado en conjunto con el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA), el programa promueve un modelo de desarrollo basado en Comunidades de Práctica (CoP), integrando formación técnica, reflexión pedagógica y revisión curricular.

 Un cambio estructural para la educación

Durante la jornada realizada en el campus Viña del Mar, el vicerrector Claudio Osorio planteó el desafío central de esta transformación: “Nuestros estudiantes ya usan inteligencia artificial, la están incorporando en sus tareas y trabajos. La pregunta que debemos hacernos como formadores es cómo vamos a vincularnos con ellos en este nuevo escenario”. A su juicio, la IA no es solo una herramienta más, sino un cambio estructural profundo: “Es un elemento adicional que se suma a profesores, estudiantes y colaboradores. Hay que sentarla a la mesa, conocerla, acogerla y aprender a convivir con ella”.

 

Formación colaborativa entre docentes y modelo de participación

La sesión se enfocó en investigación y producción académica aumentada, con la presentación de herramientas, experiencias y reflexiones sobre el potencial transformador de la IA en la educación superior. El encuentro reunió a docentes de distintas facultades y escuelas de la universidad, en un espacio diseñado para fomentar el aprendizaje entre pares, la colaboración interdisciplinaria y la exploración práctica.

También se presentaron las siguientes fases del programa, estructuradas en tres niveles de profundización: sesiones técnicas mensuales con expertos de CENIA, comunidades de práctica lideradas por académicos, y una comunidad ampliada para escalar soluciones desarrolladas por los participantes. Este modelo de aprendizaje progresivo busca acompañar a los docentes en la incorporación efectiva de la IA en áreas como diseño curricular, docencia personalizada, evaluación inteligente y gestión académica.

Opinión de los participantes

Para Ruth Becerra, directora de Docencia de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UAI, este tipo de encuentros "es sumamente relevante y necesario. Crear espacios de formación, capacitación y conversación interdisciplinaria en torno a una herramienta tan poderosa como la IA es un deber en las comunidades educativas". Además, valoró el formato dinámico del encuentro, destacando que “la presencialidad nos permite una interacción más fluida, dinámica y en un ambiente acogedor dentro del campus Viña del Mar”.

La académica también se refirió al impacto de estas herramientas en el quehacer universitario, subrayando que “el uso de la IA generativa nos puede ayudar en la elaboración de hipótesis, en el procesamiento de grandes cantidades de información o facilitando aspectos como la redacción de un documento, dando así mayores espacios para los procesos reflexivos y de análisis”. Añadió que, con una estrategia adecuada, “podremos agilizar algunos procesos y enfocarnos en los más relevantes y de mayor impacto”. Antes de cerrar, Becerra hizo un llamado a la comunidad académica UAI a “sumarse a las Comunidades de Práctica para que en equipo podamos adquirir las competencias técnicas y fortalecer nuestras capacidades académicas”.

En la misma línea, Rodrigo Hernández, académico de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UAI, valoró el encuentro como una instancia pionera. “Me pareció una muy buena iniciativa. Entiendo que estamos dando los primeros pasos en un camino que va a ser clave para el futuro de la academia, y valoro mucho estos espacios para comenzar a explorar colectivamente el uso de la inteligencia artificial”, expresó.

Respecto a las herramientas presentadas por CENIA, destacó su potencial transversal: “Pueden ayudarnos a optimizar tiempos, mejorar procesos y abrir nuevas posibilidades creativas y metodológicas en distintos niveles: desde la docencia y la investigación, hasta la gestión académica”. Hernández también enfatizó la importancia de dar continuidad a este tipo de iniciativas: “Es fundamental seguir generando estos espacios de reflexión y formación. Estoy seguro de que este es solo el comienzo y que seguiremos profundizando en el uso de la IA en todos los aspectos de la vida académica”.

 Una cultura universitaria de innovación digital

ConectIA busca responder a los desafíos del presente y anticipar los del futuro, situando a la comunidad académica UAI de Viña del Mar en un rol activo frente al avance tecnológico. A través de una metodología progresiva, que combina formación técnica, co-construcción de conocimiento y trabajo interdisciplinario, el programa se consolida como un espacio de innovación institucional que articula distintas unidades, saberes y campus.