Pensar la IA, no solo usarla

La Universidad Adolfo Ibáñez lanzó este semestre el Minor en Inteligencia Artificial y Pensamiento Crítico, un programa interdisciplinario abierto a todos los estudiantes de pregrado, que busca entregar herramientas para comprender, analizar y utilizar la inteligencia artificial con criterio, profundidad y responsabilidad.

La iniciativa nace de una convicción: la inteligencia artificial no es solo una herramienta técnica, sino un fenómeno que está transformando la manera en que producimos conocimiento, tomamos decisiones y nos relacionamos con el mundo. Por eso, aprender sobre IA exige algo más que saber utilizarla: implica comprender sus alcances, límites e impactos.

En esa línea, el minor combina fundamentos de inteligencia artificial con filosofía, ética, historia y ciencias sociales. Se trata de una propuesta pionera en Chile, que reúne en una misma formación miradas provenientes de la ingeniería y las humanidades, bajo la premisa de que los desafíos de la IA requieren enfoques integrados y capacidades críticas.

"Vine al minor porque no quiero ser solo espectadora de la transformación que estamos viviendo, sino formar parte de ella. Y en estas pocas semanas me he dado cuenta de que los desafíos del futuro se van a producir por el exceso de información, no por falta de ella. Estoy acá para aprender a discernir entre lo que es solo eficiente y lo que es realmente ético", dice Martina Garrido, estudiante de tercer año de Psicología.

La primera cohorte reúne a estudiantes de ocho facultades distintas, reflejo del carácter transversal del programa. Esa diversidad es parte central de su propuesta formativa: cuando estudiantes de áreas como Derecho, Diseño, Ingeniería, Psicología o Ciencias Sociales analizan juntos un sistema de IA, las preguntas que surgen son más amplias, complejas y enriquecedoras.

Para los docentes que participan en el minor, el desafío también implica enseñar en torno a un campo que se encuentra en permanente desarrollo y cuyas implicancias todavía están tomando forma.

"No tengo todas las respuestas, pero sí puedo afirmar que una mirada puramente tecnológica de este fenómeno no es suficiente. El ingeniero que no es capaz de comprender las consecuencias de sus acciones nos puede llevar a más problemas que a soluciones. La IA es un reflejo de lo que fuimos, se construye con nuestro pasado y nos ayuda a entenderlo. Pero lo que somos y lo que queremos ser todavía depende de nosotros, y ese es un desafío profundamente humanista", afirma Rafael Arriaza, profesor del curso IA, Algoritmo y Emociones.

El Minor en Inteligencia Artificial y Pensamiento Crítico forma parte de la estrategia de inteligencia artificial de la UAI, que incluye también una política institucional de adopción de IA, el programa AI for Students y la membresía de la universidad en el Digital Education Council. En conjunto, estas iniciativas buscan que la UAI no solo responda a los cambios que plantea esta tecnología, sino que contribuya activamente a formar personas capaces de comprenderlos, interrogarlos y orientar su desarrollo.

Para conocer los ramos que componen el minor, sus contenidos y el proceso de inscripción, la información está disponible en la página del Minor en Inteligencia Artificial y Pensamiento Crítico. Para una mirada más amplia sobre la estrategia institucional de IA de la UAI, se puede visitar el sitio IA para la Academia.