Consejo de profesores titulares abordó ejes estratégicos de la UAI en su primera reunión del 2026

En una reunión encabezada por el rector Francisco Covarrubias, la vicerrectora académica Soledad Arellano, la secretaria general María José de las Heras y el vicerrector de vinculación con el medio, Jorge Sanhueza, se abordaron temas como la discusión legislativa del proyecto de Financiamiento de la Educación Superior (FES) y sus eventuales implicancias para el sistema universitario. En este contexto, se relevó la importancia de comprender el impacto financiero e institucional del proyecto, así como sus efectos en la autonomía universitaria, el modelo de admisión y la diversidad estudiantil.

En el plano interno, la Universidad destacó la necesidad de avanzar hacia una mayor agilidad en el ciclo de vida de los programas académicos, especialmente en posgrado, así como de fortalecer una experiencia formativa distintiva, tanto en modalidad presencial como online.

Asimismo, se subrayó la relevancia de profundizar la vinculación con la empresa y la industria, entendida como un eje estratégico para la empleabilidad de los estudiantes, la generación de impacto y el desarrollo de nuevas formas de colaboración. En este ámbito, se destacaron iniciativas que buscan articular de manera temprana a estudiantes y organizaciones en la resolución de desafíos reales.

Otro de los ejes abordados fue la investigación, donde se planteó la importancia de avanzar a partir de equilibrios estratégicos: entre docencia e investigación, entre trabajo individual y colaborativo, y entre investigación fundamental y aplicada, siempre en coherencia con el proyecto académico institucional.

Un punto central de la sesión estuvo dedicado al clima y espíritu universitario, identificado como uno de los principales activos de la UAI. A partir de los resultados de la encuesta de clima y de experiencias compartidas en la comunidad académica, se relevó el valor de un ambiente caracterizado por el pluralismo, el respeto intelectual y la colaboración.

En esa línea, se destacó que este clima no solo contribuye a atraer y retener talento académico, sino que también favorece la generación de nuevas ideas y el desarrollo de una comunidad universitaria viva. “Las buenas ideas nacen de comunidades académicas donde las personas se sienten parte, pueden proponer, discutir y crear”, señaló el rector durante su intervención.

Finalmente, se destacaron indicadores recientes que muestran avances en distintos ámbitos académicos, como el aumento en los puntajes de corte y mejoras en posicionamientos externos, reafirmando la coherencia del proyecto institucional en un contexto desafiante para la educación superior.