Aprender con otros: cómo la IA está fortaleciendo la colaboración académica en la UAI

En la Universidad Adolfo Ibáñez, el programa ConectIA: Habilidades para la Academia del Futuro, impulsado junto al Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA), sigue abriendo espacios de experimentación y colaboración entre académicos de distintas escuelas y disciplinas.

Más de 160 docentes participan hoy en las comunidades de práctica del programa, compartiendo experiencias reales sobre cómo la inteligencia artificial puede mejorar la docencia, la investigación y la gestión universitaria.

Para Gabriel Nesvara, Coordinador de Calidad de Experiencias de ConectIA, uno de los aprendizajes más valiosos ha sido ver cómo el proceso se convierte en una experiencia compartida: “lo más valioso del programa es ver a los académicos aprender juntos y acompañarse en el proceso. La inteligencia artificial no reemplaza el criterio humano: lo potencia, lo vuelve más preciso y colaborativo”, explica.

Desde su rol en el equipo ejecutor, Gabriel ha acompañado las sesiones de formación y observado cómo las comunidades de práctica han fortalecido los lazos entre docentes. Este modelo –que ya se ha usado con éxito en National University of Singapore, NUS, y en University of California, Santa Barbara (UCSB)– promueve el aprendizaje colaborativo y la construcción conjunta de conocimiento.

En la UAI, se ha adaptado para que cada grupo desarrolle casos de uso reales de IA, con el acompañamiento de líderes y especialistas de CENIA. Esa dimensión colaborativa es lo que más destaca Karen Trajtemberg, docente del Magíster en Comunicación Estratégica UAI: “no conocía a muchos de los que están en mi comunidad de práctica. Y me ha sorprendido la generosidad con que varios miembros comparten lo que van probando. Realmente me ha servido para aprender”.

Desde la Facultad de Artes Liberales, Christian Anwandter, profesor del Departamento de Literatura, subraya el valor de los intercambios interdisciplinarios: “pese a las diferencias de disciplina, fue interesante ver cómo podíamos compartir estrategias que nos servían a todos. En el caso de la literatura, la IA me permite hacer un mapeo rápido de muchas lecturas, pero la experiencia humana de lectura sigue siendo insustituible”.

“Lo que está ocurriendo en la UAI es un cambio cultural”, agrega Gabriel. “Estamos pasando de ver la IA como una novedad externa a integrarla como una aliada en la docencia, la investigación y la gestión. El mérito está en hacerlo con ética, propósito y acompañamiento”.

De cara a la Feria de Casos de Uso de enero de 2026, el equipo de ConectIA continúa sistematizando aprendizajes y buenas prácticas para seguir fortaleciendo esta red académica. El programa reafirma así su propósito institucional: avanzar hacia una adopción reflexiva y humana de la inteligencia artificial, centrada en las personas y guiada por la excelencia académica.