Seminario UAI abordó la vulnerabilidad desde la neurociencia, el cuidado y la política pública

Con el objetivo de generar un espacio de diálogo interdisciplinario para enfrentar los desafíos de la vulnerabilidad socioeconómica en Chile, la Escuela de Psicología de la Universidad Adolfo Ibáñez realizó un seminario, en el campus Viña, titulado “Vulnerabilidad: una mirada interdisciplinaria para informar políticas públicas”. 

El encuentro, reunió a especialistas del mundo académico, la investigación aplicada y el sector público, quienes coincidieron en la urgencia de articular evidencia científica, políticas sociales y experiencias comunitarias para avanzar hacia soluciones más justas y sostenibles.

“El principal desafío en materia de vulnerabilidad social en Chile es diseñar políticas públicas que no solo entreguen apoyo material, sino que también promuevan la participación y el reconocimiento de las comunidades como actores fundamentales”, sostuvo Sebastián Contreras, académico de la Escuela de Psicología UAI e investigador del Centro de Neurociencia Social y Cognitiva UAI. Además agregó que “no basta con mirar indicadores económicos, también debemos considerar aspectos psicológicos, emocionales y sociales que afectan la vida cotidiana de las personas. Solo integrando estas perspectivas podremos fortalecer la cohesión social”.

En su exposición, Contreras presentó sus hallazgos desde las neurociencias y cómo la vulnerabilidad impacta en el cerebro y la vida cotidiana. “Vivir en condiciones de vulnerabilidad genera una presión constante sobre los recursos cognitivos y emocionales. La inestabilidad y el estrés crónico obligan a priorizar decisiones inmediatas, lo que puede afectar la atención, la memoria o la motivación, repercutiendo en la salud mental y el bienestar”, señaló.

A su vez, el académico explicó que uno de los grandes retos científicos es entender qué factores permiten que algunas comunidades mantengan resiliencia frente a la adversidad: “La capacidad de construir redes de apoyo y cohesión social puede ser un mecanismo protector muy relevante. Comprender estos procesos es clave para diseñar políticas e intervenciones más efectivas”.

Cuidar a quienes cuidan

La segunda ponencia estuvo a cargo de Valentina Vallejo, académica de la Escuela de Psicología UAI  e investigadora de la Unidad Unidad de Parentalidades, Cuidados e Infancias UAI (ANIDA). Su presentación, “Cuidando a quienes cuidan: insumando la política pública desde la construcción de redes comunitarias”, abordó la importancia de reconocer la vulnerabilidad de las personas que ejercen labores de cuidado.

“La vulnerabilidad en todas sus dimensiones resulta crucial para comprender la realidad de quienes cuidan, pues es un ejercicio marcado por demandas económicas, sociales, psicológicas y físicas. Una persona en mayor situación de vulnerabilidad enfrentará el cuidado con más exigencia, lo que incrementa aún más la desigualdad”, señaló Vallejo.

La académica planteó que la construcción de políticas debe considerar a las cuidadoras y cuidadores no solo como un grupo de apoyo, sino también como protagonistas en la generación de redes comunitarias que promuevan bienestar y equidad.

El seminario también contó con la intervención de Juan Pablo Alarcón, director regional de FOSIS en Valparaíso, quien expuso sobre el rol de la institución en la superación de la pobreza y la vulnerabilidad social. Alarcón destacó que el trabajo del FOSIS se centra en entregar herramientas concretas —como capacitación, apoyo al emprendimiento, empleabilidad y acompañamiento psicosocial— que permitan mejorar la calidad de vida, abrir oportunidades de desarrollo y fomentar las redes de apoyo de las comunidades.

Asimismo, planteó que dentro de los desafíos pendientes está aumentar la participación de los hombres, por lo que se debe pensar en estrategias más inclusivas para lograr una integración equitativa.

El seminario concluyó con la idea compartida de los exponentes de que la vulnerabilidad no puede entenderse solo desde lo estructural, sino también considerando sus dimensiones emocionales y comunitarias. En esa línea, la integración de evidencia científica, políticas públicas y experiencias locales se plantea como una hoja de ruta para avanzar. “En conjunto, buscamos generar un espacio de reflexión que permita articular investigación, políticas y prácticas para enfrentar los desafíos de la vulnerabilidad socioeconómica”, señalaron los académicos de la Escuela de Psicología UAI.