Psicología UAI participa en jornada sobre educación sexual integral

La semana pasada se realizó una jornada de trabajo interdisciplinario sobre educación sexual integral en el Colegio Champagnat de Villa Alemana. La actividad fue organizada por el Centro de Estudios y Atención a las Personas (CEAP) de la Escuela de Psicología de la Universidad Adolfo Ibáñez, en colaboración con el Centro de Educación Sexual Integral (CESI).

La jornada fue convocada por CESI con el objetivo de abordar situaciones complejas que emergen en el marco de la educación sexual en contextos escolares. A la instancia fueron invitados equipos directivos, docentes y encargados de convivencia escolar de colegios de distintas comunas de la Región de Valparaíso, entre ellas Valparaíso, Viña del Mar, Quintero, Concón, Villa Alemana, Quilpué y Limache.

La jornada comenzó con palabras de bienvenida del establecimiento anfitrión, tras lo cual Daniela González Medina, directora académica de CESI, presentó cifras y casos reales sobre situaciones complejas vinculadas a la educación sexual integral en escuelas chilenas. Su exposición dio paso a un espacio de diálogo entre asistentes, en el que se discutió el nivel de preparación de los funcionarios escolares frente a estas problemáticas, así como la existencia (o ausencia) de redes de apoyo efectivas. CESI compartió protocolos y estrategias enmarcadas en la legislación vigente y los lineamientos del Ministerio de Educación.

En la segunda parte de la jornada, el CEAP UAI presentó su experiencia y servicios de apoyo psicoeducativo a establecimientos escolares, incluyendo la atención psicológica que se brinda a través de derivaciones y los espacios psicoeducativos gratuitos, tales como talleres y charlas desarrollados por estudiantes del Magíster en Psicología Clínica de la UAI. La presentación tuvo como objetivo visibilizar al CEAP como una red de apoyo sólida, con convenios activos para prácticas profesionales y atención especializada.

Finalmente, Josephine Aldridge, alumna del Magíster en Psicología Clínica UAI, expuso herramientas psicológicas para el abordaje de situaciones difíciles en el aula, especialmente en el contexto de temáticas sensibles como la educación sexual. Su intervención incluyó estrategias de primeros auxilios psicológicos, regulación emocional y comunicación asertiva, todas contextualizadas a experiencias escolares reales. Su presentación respondió a una necesidad creciente en las comunidades escolares: que docentes y funcionarios cuenten con herramientas concretas para manejar situaciones que exceden el rol pedagógico tradicional.

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