Desafíos en salud mental y formación técnica

Con una matrícula que supera los 9.000 alumnos, INACAP ha detectado un aumento significativo en estudiantes con diagnósticos de Trastorno del Espectro Autista (TEA) y dificultades en la regulación emocional, lo cual está impactando tanto en el proceso educativo como en su futura inserción en el mundo laboral.

Frente a este escenario, se llevó a cabo una jornada de trabajo entre docentes de la Escuela de Psicología UAI con el equipo directivo de INACAP conformado por su directora académica, la coordinadora docente, la coordinadora de prácticas y la encargada del CADE UAI (Centro de Apoyo y Desarrollo Estudiantil), en la que se identificaron dos grandes desafíos: por un lado, la necesidad de apoyar a los docentes en la implementación de protocolos y en el manejo de situaciones relacionales en el aula; y por otro, el acompañamiento a los estudiantes en su proceso de inserción laboral, considerando sus particularidades y necesidades.

Desde la Escuela de Psicología UAI se está trabajando actualmente en la formulación de una propuesta concreta que permita abordar ambos nudos críticos, con el objetivo de desarrollar un modelo de intervención que articule la formación técnica, el mundo empresarial y el rol académico de la universidad.

Esta alianza busca convertirse en un hito que aporte a una educación técnica más inclusiva, entregando herramientas tanto a docentes como a estudiantes para favorecer su desarrollo académico, emocional y profesional, promoviendo así una inserción laboral más justa y sostenible.