Karla Pérez: Egresada UAI logra publicación de artículo académico basado en su tesis de magíster

Desde que ingresó a la Universidad Adolfo Ibáñez, Karla Pérez tuvo claro que su camino estaría orientado hacia la economía. Egresada del Magíster en Economía en 2024, ha participado como ayudante y tutora en diversos cursos de la universidad, principalmente en áreas macroeconómicas, y hoy mira con orgullo un logro que marcó su etapa académica: la publicación de un artículo académico basado en su tesis, un trabajo que combinó análisis económico, alfabetización financiera y herramientas de programación aplicadas al lenguaje natural. Su tesis fue guiada por el profesor Michael Pedersen y precisamente, el artículo académico fue escrito por ambos.

Su decisión de estudiar en la UAI no fue casual. Tras cursar dos años en otra carrera, revisó distintas mallas antes de elegir la Ingeniería Comercial en la universidad. “Lo que me hizo optar por la UAI fue el plan 4+1 * y que, a partir del tercer año, ya existía un foco más económico con la licenciatura. En mi caso, la Licenciatura en Economía fue clave para tomar la decisión”, comenta. Ese modelo, que integra formación de pregrado y postgrado, le permitió avanzar con una visión temprana hacia la especialización." * Hoy, el modelo de Ingeniería Comercial en la UAI es "3+2". Este divide la formación en tres años de licenciatura más dos años de especialización (magíster). 

La motivación por cursar el Magíster en Economía vino de su interés por complementar la teoría con herramientas aplicadas. “Quería incorporar capacidades de análisis e investigación en mi formación profesional”, explica. Ese objetivo se vio reflejado en su experiencia dentro del programa, que describe como cercana y colaborativa. “El magíster no tiene muchos alumnos, lo que genera un ambiente muy unido. Entre compañeros nos apoyábamos constantemente, y eso hacía que el aprendizaje fuera más profundo que si hubiésemos trabajado de manera individual”, agrega. 

Su tesis derivó en el artículo académico publicado, el cual se centra en cómo la alfabetización numérica y financiera de un individuo puede influir en la formación de sus expectativas de inflación. Para ello, Karla desarrolló un índice de sentimiento basado en el análisis de las minutas de la Reserva Federal de Estados Unidos mediante Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN). “Tuve que aprender Python desde cero para generar el código que me permitiera construir ese índice. Fue un proceso intenso, pero muy enriquecedor”, recuerda. 

La realización de la tesis se extendió durante casi un año. En marzo de 2025, el profesor Michael Pedersen encontró una convocatoria de papers sobre alfabetización financiera, lo que impulsó a ambos a adaptar la tesis en un artículo científico. “La principal diferencia entre la tesis y el paper fue el énfasis en la alfabetización numérica. Lograr esa publicación fue un hito importante, y un reconocimiento al esfuerzo invertido en todo el proceso”, señala. 

Karla reconoce el acompañamiento permanente de sus profesores durante la elaboración de la tesis. “Desde el inicio me sentí muy bien asesorada. La profesora Nieves Valdés me recomendó con Michael para realizar mi práctica profesional, y desde entonces he trabajado junto a él en distintas instancias: práctica, ayudantías, investigaciones y la tesis. Siempre tuve apoyo, tanto en la búsqueda de información como en el diseño del modelo econométrico”, cuenta. También destaca que uno de los principales desafíos fue validar el índice de sentimiento, lo que logró gracias a la colaboración de un investigador extranjero que había trabajado en un proyecto similar. 

La publicación de su investigación marcó un antes y un después en su desarrollo personal y académico. “Más allá del impacto profesional, fue una validación personal: me demostró que puedo investigar y aportar en temas complejos. Al principio dudé de si mi tema era demasiado poco explorado, pero entendí que lo importante es que te guste lo que investigas y le encuentres sentido. Nadie parte siendo experto, pero se puede llegar a serlo”, reflexiona. 

Actualmente, Karla se desempeña en un área vinculada a las finanzas, aunque no descarta retomar la investigación en el futuro. “El magíster me entregó herramientas clave: organización, pensamiento crítico y capacidad para analizar información compleja. Son habilidades que aplico a diario en mi trabajo, y que sin duda fortalecieron mi forma de abordar desafíos profesionales y académicos”, afirma. 

El Magíster en Economía de la Universidad Adolfo Ibáñez forma economistas con una sólida base teórica y empírica, capaces de analizar fenómenos económicos complejos y proponer soluciones a los desafíos del desarrollo. Con un enfoque riguroso y práctico, el programa combina investigación aplicada, modelamiento y análisis cuantitativo, preparando a sus egresados para desempeñarse en organismos públicos, empresas privadas o instituciones académicas tanto en Chile como en el extranjero.

Más inforamción del magíster de economía aquí: https://www.uai.cl/postgrados/master-of-science/magister-en-economia