UAI acerca la educación energética a niños de Tarapacá con jornadas interactivas

Con el objetivo de potenciar la comprensión sobre la energía y fomentar el interés de niñas y niños en carreras ligadas a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) desde temprana edad, la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Adolfo Ibáñez participó en la organización de jornadas educativas en Iquique y Pozo Almonte, en la Región de Tarapacá.

La iniciativa formó parte del programa Kids in Energy, desarrollado en colaboración con World Energy Council Chile, la empresa Redinter y el apoyo de las municipalidades de ambas comunas. Entre el 25 y 27 de agosto se realizaron tres jornadas interactivas que congregaron a más de 200 estudiantes de 13 establecimientos educacionales.

Durante las actividades, niños y niñas de 5° y 6° básico participaron en un bootcamp de aprendizaje práctico y experiencial, utilizando kits educativos que les permitieron explorar conceptos clave de energías renovables como la eólica, solar e hidrógeno verde. Trivias, juegos y experiencias colaborativas complementaron el aprendizaje, estimulando la curiosidad científica y la conciencia sobre la importancia de la energía en el desarrollo sostenible.

Seebach, decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias UAI, subrayó la relevancia de acercar la educación energética en etapas tempranas:

“Programas como Kids in Energy muestran lo importante que es acercar la educación energética a niños y niñas desde temprano, porque es en esa etapa donde se forman las primeras preguntas y la conciencia sobre cómo usamos y valoramos la energía. Hacerlo en regiones, como en esta oportunidad que estuvimos en Iquique y Pozo Almonte, refuerza que la transición energética no es solo un desafío de las grandes ciudades, sino una tarea de país. La colaboración entre el mundo público, privado y la academia es clave para entregar conocimiento, motivación y sentido de pertenencia a las nuevas generaciones, que serán protagonistas de los cambios que Chile necesita”, puntualizó.

El alcalde de Pozo Almonte, Richard Godoy, destacó el valor de esta alianza entre la academia, el sector privado y las autoridades locales, que permitió a estudiantes de su comuna vivir una experiencia práctica y significativa vinculada a la riqueza energética del territorio.

Por su parte, María Trinidad Castro, directora ejecutiva de World Energy Council Chile, relevó que el programa —que ya cumple cinco años de implementación— busca acercar conceptos energéticos complejos de una forma accesible, inspirando a los niños a ser agentes de cambio en la transición hacia sistemas más limpios y eficientes.

Con esta iniciativa, la Facultad de Ingeniería y Ciencias reafirma su compromiso con la educación temprana en temas energéticos y con la formación de futuras generaciones que liderarán los desafíos de la transición energética en Chile.