Ocho académicos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias finalizan diplomado en Educación Superior

Con el objetivo de fortalecer la labor docente y enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, ocho profesores de la Facultad de Ingeniería y Ciencias completaron el Diplomado en Aprendizaje y Enseñanza en Educación Superior, una formación de dos semestres impulsada por la Dirección de Docencia y la Vicerrectoría Académica.

El programa invitó a los académicos a revisar y actualizar su propia práctica, explorar nuevas formas de enseñar y diseñar cursos más flexibles, inclusivos y alineados con las demandas de la educación superior actual. Durante el proceso, los profesores se sumergieron en temáticas como planificación de cursos, evaluación para el aprendizaje, retroalimentación efectiva y metodologías activas, además de elaborar un proyecto de innovación pedagógica aplicado a su propia asignatura.

Los académicos de la Facultad de Ingeniería y Ciencias que finalizaron el diplomado son Néstor Sepúlveda, Jorge Acuña, Harry Oviedo, Stefano Novellani, Cristián Cáceres, Perla Celis, Raúl O’Ryan y Romina Torres, quienes hoy suman nuevas herramientas para su labor formativa.

El diplomado combina clases sincrónicas, trabajo en plataforma y talleres optativos dictados por el Centro de Aprendizaje, permitiendo que cada participante avance a su ritmo mientras reflexiona sobre su entorno educativo real. Esta experiencia formativa busca abrir espacios de innovación en el aula, promover aprendizajes significativos e instalar prácticas que dialoguen con el Modelo Educativo UAI.

Con la finalización del programa, la facultad suma a un grupo de docentes que continúa formándose y explorando nuevas maneras de enseñar, con un enfoque más humano, pertinente y conectado con las necesidades de sus estudiantes.