Diplomado en Herramientas de IA para Políticas Públicas: Trayectoria a la Vanguardia

La Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI), a través del GobLab UAI, anunció la apertura de la versión 2026 del Diplomado en Herramientas de Inteligencia Artificial para Políticas Públicas, programa pionero que tras ocho generaciones se actualiza con nuevos contenidos sobre IA generativa y grandes modelos de lenguaje (LLMs), consolidándose como una referencia en la formación de ciencia de datos aplicada al sector público.

“Esta será la novena versión del principal programa sobre ciencia de datos para políticas públicas de la Escuela de Gobierno UAI, que considera la experiencia y los contenidos de nuestras versiones anteriores y que ahora enseña a programar en R con el apoyo de IA generativa y grandes modelos de lenguaje, entregando conocimientos prácticos para diseñar y ejecutar proyectos de IA de manera responsable”, explicó María Paz Hermosilla, directora del GobLab UAI.

El programa recoge la trayectoria de ocho versiones previas y más de 200 profesionales formados en la UAI, incorporando las últimas tendencias en inteligencia artificial aplicada a la gestión pública. Su objetivo es entregar herramientas prácticas para que profesionales del ámbito público y social puedan desarrollar proyectos innovadores con apoyo de estas tecnologías.

En palabras de Claudio Aracena, director académico del diplomado: “esta nueva versión trae cambios en tres de sus seis módulos de contenido. Fortalecemos la introducción considerando a la IA como elemento central con sus conceptos, metodologías y herramientas. Creamos el módulo de grandes modelos de lenguaje para comprenderlos y aplicarlos en distintos contextos. Y nuestro módulo final ahora es un taller aplicado de IA, donde nuestros estudiantes diseñan un proyecto de inteligencia artificial para políticas públicas”.

Diseñado por el GobLab UAI, el diplomado no requiere experiencia previa en programación, lo que lo hace accesible a profesionales de diversas áreas que buscan actualizar sus competencias frente a los desafíos de la transformación digital del Estado.

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