Académicos de la Escuela de Gobierno UAI presentaron investigaciones en LASA 2026 en París

Tres académicos de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez participaron en LASA 2026, el principal congreso internacional de estudios latinoamericanos, realizado este año en París. La instancia reunió a investigadores de distintos países para discutir los principales desafíos políticos, sociales y culturales de América Latina.

Las investigaciones presentadas por los académicos UAI abordaron temáticas relacionadas con bienestar docente, participación ciudadana y comportamiento electoral en Chile, fortaleciendo la presencia de la Escuela de Gobierno en espacios internacionales de discusión académica.

La profesora Emilia Valenzuela, directora del Doble Título de Ingeniería Comercial y Sociología UAI presentó la investigación Teachers’ Well-being and Education in Chile, desarrollada en coautoría con la académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Pilar Álamos. El estudio analiza el bienestar psicológico docente en contextos escolares marcados por una creciente diversidad cultural y migratoria.

“Presentar el caso chileno aporta al debate regional sobre cómo la creciente diversidad cultural en las escuelas se relaciona con el bienestar docente”, explicó Valenzuela.

La académica destacó además que la investigación incorpora dimensiones poco exploradas en el debate educacional, como el sentido de eficacia docente, la carga laboral, el bienestar psicológico y la formación intercultural.

Por su parte, el profesor Rodolfo Disi presentó la investigación Development Plans in Chile, centrada en el análisis de los Planes de Desarrollo Comunal (PLADECO) y los mecanismos de participación ciudadana en los municipios del país.

Según explicó, el estudio permite comprender cómo los gobiernos locales incorporan —o no— instancias efectivas de participación en la toma de decisiones. “No basta con declarar la participación como principio; también se requieren capacidades, recursos y voluntad institucional para convertirla en una práctica efectiva y sostenida en el tiempo”, señaló.

Disi destacó además que participar en LASA permitió situar el caso chileno dentro de una conversación regional sobre democracia local, representación y capacidad estatal.

En tanto, la profesora y directora del Laboratorio Municipal de la Escuela de Gobierno, LabMun UAI,  Carmen Le Foulon presentó el trabajo From Constitutional Convention to Congress: Exploring Voters’ Preferences, investigación que analiza cómo los electores evalúan a candidatos en distintos espacios de representación política.

El estudio concluye que, pese a las diferencias entre la Convención Constitucional y la Cámara de Diputadas y Diputados, las personas utilizan marcos similares para decidir su voto, siendo el partido político y la ideología factores determinantes.

“Este hallazgo aporta a comprender mejor cómo deciden su voto los electores y qué peso tienen —o no— las reglas electorales en ese proceso”, explicó Le Foulon.

La académica destacó también la relevancia de participar en LASA como una oportunidad para proyectar internacionalmente la investigación desarrollada en Chile y fortalecer el debate público a partir de evidencia empírica rigurosa.

La participación de los académicos en LASA 2026 reafirma el compromiso de la Escuela de Gobierno UAI con la investigación interdisciplinaria y la generación de conocimiento sobre los principales desafíos que enfrenta América Latina.