Design Lab fue parte de seminario que abordó el rol de los parques naturales como aulas vivas

El Design Lab UAI fue parte del seminario “Parque Cordillera: Aula natural para la vinculación con el medio”, realizado en el marco de la conmemoración del Día Internacional de las Montañas, celebrado cada 11 de diciembre, reunió a académicos, profesionales y representantes del sector público, privado y de la sociedad civil para reflexionar sobre el rol de la naturaleza como plataforma para la docencia, la investigación y el trabajo colaborativo entre instituciones.

El seminario se llevó a cabo el lunes 15 de diciembre y fue organizado por la Asociación Parque Cordillera, una organización sin fines de lucro creada por siete municipalidades de la Región Metropolitana con territorios montañosos (Lo Barnechea, Las Condes, La Reina, Peñalolén, La Florida, San José de Maipo y Colina), cuyo objetivo es conservar, proteger y administrar los recursos naturales cordilleranos de la región. La actividad contó con la colaboración de la Universidad de los Andes, la Universidad San Sebastián y la Universidad Adolfo Ibáñez, y tuvo lugar en la biblioteca de la Universidad de los Andes, con el propósito de fortalecer el vínculo entre la academia, las comunidades y las áreas naturales de la Región Metropolitana.

La Asociación Parque Cordillera gestiona una red de parques naturales del sector oriente de Santiago, promoviendo la conservación ambiental, el acceso público y la educación, además de articular el trabajo entre municipios, el sector público, privado y académico. En este contexto, el seminario reunió a más de 70 especialistas de distintas disciplinas, quienes reflexionaron sobre el valor de los parques como aulas vivas, donde se genera conocimiento, conciencia y compromiso con el cuidado del entorno natural.

Durante la jornada se compartieron experiencias de docencia y formación profesional vinculadas a áreas naturales, así como oportunidades para la innovación, la investigación aplicada y la vinculación con el medio. Asimismo, se abordó el aporte de estos espacios al bienestar y la salud mental, destacando que la ciencia ha demostrado que contar con un área verde a un kilómetro del lugar de residencia disminuye las posibilidades de desarrollar depresión.

El encuentro se estructuró en tres paneles que abordaron experiencias, proyectos y modelos de colaboración en torno a los parques cordilleranos y su potencial como espacios de aprendizaje e investigación. Jorge Hoehmann, director de la Escuela de Diseño UAI participó en el primero titulado “Diversidad de oportunidades de vinculación de las universidades con Parque Cordillera”, en el que se abordaron distintas experiencias de colaboración académica. El segundo panel, “Casos prácticos y anteproyectos en etapa de diseño”, estuvo enfocado en proyectos en desarrollo asociados a los parques. En este espacio, Hoehmann presentó una exposición sobre iteraciones de borde ciudad–cordillera, abordando el vínculo entre áreas urbanas y naturales.

El tercer panel, "Colaboración público–privada para la conservación y gestión de áreas naturales de la Región Metropolitana", reunió a representantes de organizaciones del sector público y privado, quienes reflexionaron sobre los desafíos y oportunidades para la conservación y gestión de estos espacios a partir de modelos de trabajo colaborativo.

Durante el seminario, el alcalde de La Reina y vicepresidente de Parque Cordillera, José Manuel Palacios, destacó la importancia de este tipo de instancias, señalando que “a través de Parque Cordillera estamos involucrados en poder recuperar nuestra precordillera y llevarla hacia la ciudad, que exista esta articulación (…) y allí es donde seminarios como este cobran un rol increíble, porque articulan a distintas universidades y trabajos que son permanentes en el tiempo, recabando información valiosísima que nos permite hacer mejor nuestro trabajo”.

Por otro lado, José Pedro Guilisasti, secretario ejecutivo de la Asociación Parque Cordillera, subrayó el enfoque educativo de la institución, indicando que “en Parque Cordillera estamos convencidos de que tenemos que ocupar nuestra montaña como una verdadera aula natural, no solamente por las más de 40 mil personas que nos visitan mediante nuestra área de educación ambiental, sino también para continuar realizando distintos proyectos de investigación que impacten en la población, en la biodiversidad y en cómo estamos pensando la montaña del futuro”.

Como parte de su proceso de modernización, Parque Cordillera implementará durante 2026 un parque concepto de cinco hectáreas en el Parque San Carlos de Apoquindo, que incorporará obras de conservación de agua y suelo, parcelas de medición ecológica, monitoreo con drones y un banco de semillas para la red de parques.

Colaboración con la UAI

Durante 2025, la Universidad Adolfo Ibáñez diseñó un módulo destinado al uso de los guardaparques de Parque Cordillera. La estructura, de 18 m², fue concebida para adaptar su interior según las funciones requeridas en cada parque o etapa, disminuyendo futuros costos de diseño y previniendo accesos informales.

El módulo cuenta con una pared móvil que permite generar espacios permanentes o temporales con distintos usos, como zonas de espera, información, descanso, reciclaje o acumulación de desechos. En una etapa inicial, cumple funciones esenciales como punto de control y bienvenida, integrando baño, atención de visitantes, área de descanso y almacenamiento básico. En etapas posteriores, el módulo podrá dividir sus funciones en unidades independientes, ajustándose progresivamente a las necesidades operativas y a las condiciones del lugar.

Sobre este trabajo conjunto, Hoehmann señaló que “la colaboración con Parque Cordillera permite a los alumnos acceder a experiencias reales, que están fuera del espacio académico, afrontando problemáticas que no son necesariamente las que la academia alcanza a lograr”, y agregó que “para el 2026 esperamos continuar con esta relación, donde creemos que hay un montón de proyectos en los que, desde la ingeniería en diseño, podemos aportar”.