Concurso UAI premió a estudiantes que reinterpretaron las ideas de Adam Smith a través del cómic

Con el objetivo de acercar el pensamiento de Adam Smith a nuevas generaciones, la Universidad Adolfo Ibáñez, a través de la Cátedra Adam Smith, realizó el concurso “La riqueza de las naciones ilustrada”, una iniciativa que desafió a estudiantes de educación superior de todo Chile a reinterpretar las ideas del economista escocés mediante el lenguaje del cómic.

La actividad se desarrolló en el marco de la conmemoración de los 250 años de la publicación de La riqueza de las naciones, una de las obras fundamentales del pensamiento económico moderno.

El concurso invitó a los participantes a transformar conceptos como la división del trabajo, el interés individual, el bien común, el funcionamiento de los mercados y el rol del Estado en relatos visuales capaces de dialogar con los desafíos actuales.

Las propuestas fueron evaluadas considerando su creatividad, originalidad, calidad visual, capacidad narrativa y vinculación con el pensamiento de Adam Smith.

Los ganadores del concurso

El primer lugar fue para Verónica Urquieta Cifuentes, estudiante de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Santiago de Chile, con su cómic “Una red que no vemos”. La ganadora destacó cómo esta experiencia le permitió vincular las ideas de Smith con su futura labor docente.

“La verdad nunca antes había oído o leído sobre Adam Smith, pero pude conectar sus ideas con lo que hoy en día significa para mí ser docente y la labor que cada uno aporta como individuo, beneficiando así a toda una sociedad”, señaló.

La estudiante valoró también la oportunidad de acercarse a conocimientos fuera de su área de formación. “No solo me llevo el reconocimiento y un premio que agradezco inmensamente, sino también el hecho que pude acceder a las teorías de pensadores fuera de mi repertorio académico”, agregó.

El segundo lugar lo obtuvo Julieta Antonia Meza Salvo, estudiante de Ingeniería Comercial de la Universidad Adolfo Ibáñez, con su obra “La mano que nadie ve”. La estudiante destacó el desafío de comunicar conceptos económicos a través de imágenes, dejando de lado los formatos tradicionales de su disciplina.

“Participé porque me pareció un desafío poco común: traducir una idea económica a imágenes, sin explicarla. Estudio economía, y casi todo lo que hacemos se expresa en datos, modelos o ecuaciones; aquí había que confiar en una historia”, explicó.

Para Meza, el proceso también significó una nueva aproximación al pensamiento del economista escocés. “El mayor aprendizaje fue darme cuenta de que para representar una idea hay que entenderla mucho mejor que para repetirla”, afirmó.

Por su parte, Pablo Alfonso Hermosilla Bravo, estudiante de Ingeniería Comercial de la Universidad Adolfo Ibáñez, obtuvo el tercer lugar con su cómic “Nosotros”. El estudiante resaltó el valor de combinar el pensamiento académico con nuevas formas de expresión.

“Uno de mis principales aprendizajes fue que la creatividad no está reñida con el rigor intelectual: puede ser precisamente el puente que permite que las grandes ideas trasciendan los libros y cobren vida en nuestra sociedad”, sostuvo.

Asimismo, destacó que este tipo de iniciativas permite ampliar las maneras de comunicar el conocimiento: “Las grandes ideas no solo merecen ser comprendidas; merecen encontrar nuevas formas de llegar a las personas”.

A través de este concurso, la Cátedra Adam Smith UAI promovió una aproximación interdisciplinaria a una obra fundamental del pensamiento económico, vinculando la reflexión académica con la creatividad y nuevas formas de comunicación visual.