Facultad de Artes Liberales impulsa proyecto de reinserción en Centro Penitenciario de Valparaíso

Con la mirada puesta en el impacto social y el compromiso con el entorno, la Facultad de Artes Liberales (FAL) de la Universidad Adolfo Ibáñez desarrolló el proyecto “Renacer en Libertad”, una intervención psicosocial que durante el 2025 articuló distintas disciplinas para contribuir al proceso de reinserción de personas privadas de libertad del Centro Penitenciario de Valparaíso.

Con el apoyo de estudiantes de las escuelas de Psicología y Negocios, la FAL llevó a cabo una serie de talleres orientados al desarrollo personal y formativo. Arte terapia, economía, emprendimiento, acondicionamiento físico y ciencias fueron parte del programa dirigido a usuarios del Centro de Tratamiento de Adicciones (CTA) del recinto penitenciario.   

“El ambiente es clave en el proceso de reinserción, ya que provienen de entornos de alta vulnerabilidad. Este tipo de iniciativas les ayuda a conocer otra forma de vivir y de pensar. Les aporta esperanza y herramientas para poder optar a una reinserción más completa e integral”, explicó Isabel Benjumeda, directora de Vinculación con el Medio FAL y coordinadora del proyecto.

Los talleres interdisciplinarios fortalecieron habilidades clave para la reintegración, como la salud, la empatía y la escucha activa, desde un enfoque integral que reconoce la complejidad de los desafíos que enfrentan los participantes.

Para Mariana Vargas, estudiante de psicología, la experiencia fue “movilizadora, ya que me enfrentó a una realidad invisibilizada. Esto marcó mi formación y mi manera de entender el rol que quiero cumplir como futura psicóloga”.

A su vez, Juan Ignacio López, estudiante de ingeniería comercial, destacó que el “programa me permitió aplicar contenidos de la carrera, desarrollar habilidades de comunicación y adaptar el conocimiento de manera clara y simple”.

Actualmente, el equipo organizador se encuentra desarrollando una investigación cualitativa que busca analizar el impacto de los talleres en aspectos como la autovalidación y los niveles de estrés y agresividad de los participantes.