Estudiantes de Universidad de Puerto Rico visitaron la UAI para conocer su modelo de Artes Liberales

Un grupo de diez estudiantes de la Universidad de Puerto Rico Humacao (UPRH), acompañado por la profesora Viviana Cruz-McDougall, visitó la Universidad Adolfo Ibáñez para conocer su modelo educativo, el programa de Artes Liberales y distintas iniciativas de vinculación con el medio desarrolladas por la institución. Los estudiantes pertenecen al Bachillerato de Investigación en Acción Social y participan en el Programa INAS/ITIAS, compuesto por el Instituto Transdisciplinario de Investigación-Acción Social y un programa de estudios en Ciencias Sociales con Investigación-Acción Participativa de la UPRH.

El recorrido comenzó el miércoles 20 de mayo en el campus Viña del Mar, donde participaron en una jornada de presentaciones sobre el modelo educativo de la UAI, el programa de Artes Liberales y su Core Curriculum, además de conocer proyectos desarrollados por ambas universidades. La actividad contó con la participación de los académicos Hugo Finol (Departamento de Filosofía), Cecilia Inojosa (Departamento de Historia), Cristian Calfún e Isabel Benjumeda (Departamento de Ciencias), junto a cuatro estudiantes de la UAI.

Luego de las presentaciones, la delegación recorrió el campus y la Biblioteca. Este último espacio despertó especial interés entre los visitantes, ya que las instalaciones de su universidad, incluida su biblioteca, sufrieron graves daños tras el paso del huracán María por Puerto Rico en 2017.

La visita continuó en Peñalolén el viernes 22 de mayo, donde los estudiantes pudieron conocer clases del Core Curriculum. En esa instancia fueron recibidos por Nathalie Casanova, académica del Departamento de Ciencias y directora de Internacionalización de la Facultad de Artes Liberales, junto a Alejandro Pereira, director del Departamento de Ciencias.

Este encuentro permitió fortalecer el intercambio académico entre ambas instituciones y generar un espacio de diálogo en torno a la formación interdisciplinaria, el aprendizaje basado en la experiencia y el compromiso con las comunidades.