El libro como vehículo de transformación personal y social

Comunicador social formado en la Universidad de Cuyo y con más de dos décadas dedicadas a la narración oral y el fomento lector en Chile y Latinoamérica, Carlos Acevedo decidió cursar el Diplomado en Cultura Escrita y Formación de Lectores de la UAI motivado por la posibilidad de profundizar su experiencia desde una mirada académica.

“Me interesaba actualizar mis conocimientos sobre mediación lectora, relacionar la teoría con mi práctica profesional y social, y fortalecer la incorporación de los niños al mundo literario. También me atrajo el cuerpo docente del Diplomado, donde participan muchos referentes que me son muy importantes dentro del área de la lectura”, señala.

Su paso por el programa —que cuenta con el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC-UNESCO) como aliado estratégico— le permitió comprender la lectura desde una perspectiva más amplia y transformadora. “Mi visión se ha expandido en las posibilidades que puede tener el libro, superando por mucho el hecho privado de la lectura, transformándose en un vehículo de transformación personal y social”, afirma.

Acevedo destaca especialmente el trabajo con el CERLALC-UNESCO, que le permitió acceder a experiencias internacionales en torno al fomento lector. “Destacaría la posibilidad de acceder a los documentos, investigaciones y vivencias que muestran los beneficios sociales de la lectura en distintos ámbitos, y el contacto con docentes de esa organización que aportaron una mirada regional muy enriquecedora”, comenta.

El componente digital del diplomado también fue clave para actualizar su trabajo como mediador en bibliotecas y espacios comunitarios. “Ha sido muy interesante apreciar en profundidad los cambios tecnológicos en los que estamos inmersos. El diplomado me ha fortalecido en el riesgo de lo nuevo, pero indispensable para acercar la lectura a los usuarios de la biblioteca en que trabajo”, explica.

Hoy, tras completar el programa, Acevedo invita a otros mediadores y promotores culturales a formarse en esta área. “La formación es continua e infinita, y la Universidad Adolfo Ibáñez ha confeccionado una alternativa muy variada, actualizada y completa, con docentes referentes sobre mediación lectora. Es un cúmulo de saberes y herramientas que potencia el hacer de quienes buscamos que la lectura llegue a más personas”, concluye.

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