Certificación Coaching Organizacional

Diagnóstico y Diseño:

• Aprender a articular un problema central a trabajar en el coaching, definiendo objetivos específicos de cambio.
• Comprender y manejar los factores a tener en cuenta cuando el coaching es solicitado por la empresa en la que trabaja el coachee.
• Entender cuál es la estructura de coherencia del coachee y qué aspectos de esa coherencia dan cuenta de su brecha o problema.
• Aprender y aplicar distintos tipos de indagación: vertical, horizontal, transversal y ortogonal.
• Aprender a mirar la dinámica de un equipo; aquellos patrones recurrentes de interacción entre los miembros.
• Distinguir dinámica de contenidos, como niveles de interacción diferentes.
• Diagnosticar los patrones críticos que están impidiendo al equipo avanzar.

Intervención:

• Aprender a realizar re-encuadres y re-significación del problema inicial.
• Entregar interpretaciones que ayuden al coachee a cambiar sus creencias y hábitos rectores.
• Diseñar experiencias, en la sesión de coaching, que permitan desplazamientos en la estructura de coherencia del coachee.
• Incorporar herramientas de intervención a nivel de lenguaje, de emociones y de corporalidad.
• Aprender a intervenir para cambiar la dinámica del equipo, por medio de preguntas que generen cambios de 2º orden.
• Entender cuál es el rol que asume un coach de equipo para no restar autoridad y poder a los miembros.
• Desarrollar habilidades para intervenir dentro y fuera del "juego del equipo".

Conferencias
Durante el programa, se desarrollan dos conferencias. El propósito de cada una de ellas es instalar conceptos, modelos y mapas de ruta.

Laboratorios
Son cinco durante el programa y tienen como propósito fundamental, aprender en la acción, a través de la práctica, el desarrollo de un proceso de Coaching Organizacional.

Grupos de Consultoría
El objetivo es que el participante constituya un grupo de consultoría con sus compañeros y coaches. El propósito es ir “incorporando” los aprendizajes del programa. En cada una de estas reuniones, se hace un seguimiento a los casos y los procesos de coaching que está llevando adelante cada alumno.

Coaching Individual
Cada alumno tendrá 3 sesiones de coaching individual, que apoyan el proceso de convertirse en un Coach Organizacional.

Observaciones en Terreno
Cuatro observaciones en terreno, dos de conversación individual de coaching y dos en el proceso de coaching de equipo. El foco es el seguimiento y acompañamiento directo de su proceso de aprendizaje.

Prácticas de Coaching Individual
Cada alumno deberá elegir coachees, con los cuales practicar conversaciones de Coaching. Dos de ellas serán observadas por su coach y todas deben ser reportadas a través de bitácoras de coaching.

Práticas de Coaching de Equipos
Cada alumno, debe elegir un equipo, con el cual trabajar durante el programa. El propósito es ir realizando con ellos un proceso de coaching de equipo. Dos de estas reuniones serán observadas por su Coach y todas reportadas en bitácoras de coaching.

Bitácoras de Coaching
Cada alumno deberá reportar bitácoras de coaching, de los procesos individuales y de procesos de equipos.

1) Postula en línea (ingresar aqui).

2) Entrega de Antecedentes:
• Carta de compromiso de la organización (ingresa aquí).
• Fotocopia del Carnet de Identidad o certificado de nacimiento.

3) Entrevista Personal.

• Todos los antecedentes deben entregarse en un sobre cerrado a nombre de “Postulaciones Diplomas Escuela de Negocios” en Avda. Presidente Errázuriz, 3485, Las Condes, Santiago.
• Una vez recibidos los antecedentes, son analizados por la Dirección del Diploma.
• En caso de que surja la necesidad de complementar antecedentes o aclarar dudas, el postulante podrá ser citado a una entrevista personal con el Director del Diploma al que postula.
• La aceptación se formaliza a través de una carta que le envía la Universidad, declarando su condición de “aceptado”.
• Una vez recibida la carta, el postulante aceptado debe matricularse para conservar su cupo.
• El cumplimiento de los requisitos de postulación no asegura la aceptación del postulante al Diploma.